作者：根岸翔太（Shota）
翻譯：Sportspon編輯部
這次我想要從「時間」與「空間」的部分著手，我想，如果可以理解比賽中我們在爭奪的事物是甚麼。或許，解讀比賽一事會變得更加容易。
「時間」
在足球比賽裡，除了要思考到「自家球隊」、「對手」，時間和空間也是我們必須思考的要素。
對選手來說，不管是要得分，還是要守住球門。
都必須透過「時間與空間」的獲得，才有達成的可能。
舉例來說，從圖1和圖2來看，哪一位持球球員有更多時間可以Play？
答案是「圖1」。
因為圖1的持球球員與防守球員的距離比較遠，而圖2的持球球員離對手太近了。
所以說，與對手防守球員的距離不同時，球員能進行Play的時間也會有差異。
比賽中，選手會在「認知－判斷－實行」這個循環中不停地運轉。
當對方的防守者靠近持球球員，持球者如果沒有抬起頭來觀察，他所能運用的時間就會越變越少。
當球員在場上透過觀察獲得的情報量變少時，認知的質量會下降，發生失誤的機率也隨之增加。
「空間」
這邊所謂的「空間」，是說能夠進行Play的場所，也可以說是得以Play的寬廣空間。
受到對方防守者的影響，這個可以Play的空間的大小，也會跟著產生變化。
圖3
對手往自家半場後撤。
黑隊的後方（紅色區塊）有空間，陣線間（黃色區塊）的空間比較窄。
A球員能夠play的空間比較大
B球員能夠Play的空間比較小
圖4，防守方往有球區域集中，試圖限制住持球方可運用的空間
足球場非常寬廣，當你想要消除某些區塊的空間時，勢必會有其他區塊的空間變大。
就這點理解上，我們可以看到，若是上圖的狀況，為了在有球側建立出人數上的均勢／優勢時，就會捨棄離有球側比較遠的空間（藍色）。
持球的一方，為了讓球能夠流動，必須尋找可用的空間。
非持球的一方，則要縮限持球方所能運用的「空間」，搶奪對方可進行Play的「時間」
然後，決定哪一方取得優勢的是
搶奪球時的速度，技術（傳球的速度、停球的技術）判斷的速度。
最後想提一下，過去我曾經過於執著在一些細節的理解，忘記去思考足球的整體，過於追求自己所想要的訓練菜單。
但那其實是個無底洞。
當然，參考很多有趣的訓練設計是很重要的事，但不能只是照本宣科。
必須去思考，這是來自誰的設計，當放到不同的時空場合、選手時，能否適用。
這樣的訓練菜單才會更具有意義。
（未完待續）
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作者／根岸翔太
E.C.Desafio U15監督
AFC-b級教練證
日本廣島縣出身